Германская первоклашка 3

Автор: Тина Шотт-Небарто


Время, время, что ты с нами делаешь? Ещё вчера волновались, – первый раз в первый класс, да ещё в германской школе, и вот уже полгода позади.



Внучка научилась читать по-немецки, до школы она осваивала русские буквы и уже читала, мы радовались успехам, а сейчас имеют место некоторые незначительные проблемы: путается в маленьких буквах b и d, согласитесь, они очень похожи. Читает неплохо, но перед этими двумя пузатиками всегда делает паузу, вспоминает...



События:



1. Промочила ноги, целый урок сидела и страдала.



Дело в том, что в немецких школах на большой перемене(20 мин.) все ученики вываливают наружу. Горячие обеды получают только продлёнщики. Перекусывают прямо на улице, доставая грязными руками содержимое из доз.

Найти в Германии лужу после дождя так же трудно, как найти клад! Внучка умудрилась лужу где-то отыскать.

Когда Вероника сказала учительнице, что у неё мокрые ноги, та ответила, – Этот факт я уже не изменю. Результат, – снова простуда.



2. Рисовать мы начали, когда Нике было года полтора. Бабка сразу предоставила краски, кисти и процесс разливания цветной воды пошёл! В три года девочка повторяла простые рисунки за бабушкой, но научиться рисовать так и не смогла.



Каково было наше удивление, когда Вероника пришла из школы и радостно сообщила, что заняла в своём классе третье место по рисованию! Старшеклассники ходили и выбирали победителей по всей началке. Потом было вручение подарков на глазах всей детворы. Позже Ника сказала, что третье место, это самое неважное... На что её педагогическая бабка возразила: - «Ты не права!» Вся наша семья помешана на биатлоне. Не пропускаем ни одного чемпионата, разумеется болеем за Россию.

Вот и привела наставница своей подопечной пример из биатлона, когда спортсмены борятся за каждую секунду и ликуют, завоевав любое из трёх мест.



Несколько слов о подарке. Он очень необычный! Нике подарили набор археолога.

Представьте, настоящие реликты залиты гибсом, их предстоит «раскопать» с помощью молоточка и зубила. Внучка весь вечер долбала и выковыряла маленький зеленовато-коричневый камень, потом его мыла и любовалась.



3. Приходит из школы и позже заявляет, что Линус шарахнул её флашкой по голове! /Flasche – бутылка (нем.)/ Потом несколько просветляет ситуацию, – пустой. Бабуля предположительно заявляет, что мальчику Ника нравится. Вот он так и показывает свою симпатию, на что внучка заявляет: «А я всем мальчикам в классе нравлюсь.»



И что делать бабке, – радоваться сему факту или огорчаться?...