Об искусстве

Автор: Яна Красильникова


Трагикомедия в одном-единственном действии



ДЕЙСТВУЮТ:

С а ш а   У д о ч к и н а — молодая художница

И н т е р в ь ю е р

А также   С о т р у д н и к   м у з е я   и   П у б л и к а



ПЕРВОЕ И ЕДИНСТВЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ



Вечер. В музее собирается П у б л и к а. Прибывает съемочная группа. И н т е р в ь ю е р направляется к группе молодых людей. Молодая художница соглашается побеседовать с И н т е р в ь ю е р о м.



И н т е р в ь ю е р: Добрый вечер. Расскажите нам немного о себе.



С а ш а   У д о ч к и н а: Здравствуйте, меня зовут Саша Удочкина, мне 19 лет. Вообще, я тоже работаю в музее, (протяжно) я вожу экскурсии, (протяжно) я делаю мероприятия. (Протяжно.) Я занимаюсь чем-то вроде активности во всяких молодёжных вещах. Сейчас я готовлю проект про отношения.



И н т е р в ь ю е р: Как Вы думаете, что нас сегодня ожидает?



С а ш а   У д о ч к и н а: Сегодня музей отмечает день рождения, (протяжно) и сотрудники музея обещали концерт, экскурсию, бесплатную, (протяжно) и спектакль о жизни музея. (Восторженно.) Говорят, что такого в нашем городе ещё никто не делал!



И н т е р в ь ю е р: Вы говорили, что готовите проект. Скажите пару слов о нём.



С а ш а   У д о ч к и н а: Изначально, мой основной медиум — это текст. И (протяжно) я хотела представить его вне формы (паузазаполнительное мычание), то есть в искусстве (паузазаполнительное мычание) есть формы: ну там, картины, инсталляции, да? Ну, и ещё что-то, на что люди приходят смотреть в галерею. Я хотела избавиться от этого и представить текст в виде интерфейса социальных сетей, который мы видим каждый день.



С о т р у д н и к    м у з е я    читает лекцию о конструкте «молодой художник». П у б л и к а недоумевает: «Что такое конструкт? Я не знаю!»

 

И н т е р в ь ю е р: Вы считаете, что в таком виде текст способен сильнее воздействовать на публику?

 

С о т р у д н и к   м у з е я   предлагает пояснить высказанную мысль. П у б л и к а    уверяет, что в этом нет необходимости. «Ну конечно, это же ведь не «конструкт», — думает И н т е р в ь ю е р.   С о т р у д н и к   м у з е я   начинает играть на фортепиано.

 

С а ш а   У д о ч к и н а: Да. Вообще, (протяжно) я считаю, что искусство перестало работать.

 

С о т р у д н и к   м у з е я   играет на фортепиано мелодию из двух аккордов.

 

Мне всего 19, но я уже устала от сверхинтеллектуального искусства. Приходишь на выставку и думаешь: «Если я не читала Делёза, пойму я здесь вообще что-нибудь?».

 

С о т р у д н и к   м у з е я   играет на фортепиано мелодию из двух аккордов и читает текст.

 

Для тех, кто читал Делёза — (протяжно) они могут для себя больше открыть. Для тех, кто не читал — на них оно должно эмоционально воздействовать. (С решимостью.) Я хочу, чтобы искусство работало для всех!

 

С о т р у д н и к   м у з е я   всё ещё играет на фортепиано мелодию из двух аккордов и монотонно читает текст. П у б л и к а   в ярости: «Он что только две ноты знает?», «А у пианины от его игры там ничего не лопнет?», «Ну что за гавно! Люда, мы идём домой!». П у б л и к а   покидает музей. И н т е р в ь ю е р   провожает П у б л и к у   взглядом, затем обращается к молодой художнице.

 

И н т е р в ь ю е р: А вы считаете, что тем, кто не читал Делёза, нужно искусство?



З а н а в е с



19-20 января 2017 года

© Яна К.