Ольге Голодец о школе

Автор: Юрий Гриценко


СОЧИ, 27 февраля. /ТАСС/. Вице-премьер РФ Ольга Голодец в ходе Российского инвестиционного форума в Сочи рассказала о влиянии организации школьного пространства на развитие индивидуальности ребенка и отметила, что пришло время отказаться от прямоугольных классов.

"Неправильно у нас классы сконструированы, они у нас все прямоугольные. Потому что есть привычка, что учитель стоит впереди, и за ним висит доска, а все детишки сидят рядами, как мы учились в детстве. Чтобы формировать проектный подход, чтобы выстраивать команду и вести к достижению цели, дети должны сидеть по-другому, и работа должна строиться иначе", - сказала вице-премьер на сессии, посвященной проблемам образования.

Как пояснили ТАСС в пресс-службе вице-премьера, форма класса должна быть такой, чтобы можно было рассаживать учеников в разных конфигурациях в зависимости от учебной задачи. Идеальным вариантом считается квадрат.

Блогер Максим Авербух обнаружил официальные цифры, которые сравнивают уровень обеспеченности сельчан школами и поликлиниками в «голодные» 90-е и и «сытые» 2000-е:

Численность школ в России: 1991г. – 69 700, 2000г. – 68 100, 2015г. – 44 100. Источник: Росстат

В «голодные» времена при Ельцине закрыли 1 600 школ, а в «сытые» при Путине в 15 раз больше – 24 000 школ. Из них 19 300 (80%) – на селе.

Депутат Госдумы от ЛДПР Игорь Дроздов предложил заселить «опустевшие российские деревни трудолюбивыми китайцами, северными корейцами и японцами», приняв для этого специальный закон.



Сегодня ночью прочитал я,

В сети всемирной Интернет,

Что Голодец нам предлагает,

«Исправить» школьный «кабинет».



Прямоугольники забудем,

Квадраты станем создавать,

Как будто это нам поможет,

Ребятам интеллект поднять.



Опять мы думаем о частном,

Глобальной мысли режем путь,

Пора, наверное, настала,

Чтоб в будущее заглянуть.



Я вспоминаю анекдоты,

Когда в стране вводили НОТ,

Там мебель иногда меняли,

А надо бы менять «народ». (работников)



Так и со школами сегодня,

Четыре пятых сельских школ

Мы без бомбёжки упразднили,

Детей пустив под «произвол».



Наверно стоит не квадраты

С прямоугольником менять,

А наши сельские все школы

В деревню срочно возвращать.



А всё направлено ведь с целью,

Затраты с государства снять,

На обучение детишек,

Как можно меньше средств давать.



Но ведь средства на обучение,

Это наш шанс поднять страну.

И чтобы все могли учиться,

Не за семь вёрст, а тут в дому.



И мы ведь это проходили,

В те девяностые года,

Когда все детсады раздали,

Но строить их пришла пора.



Так и со школами получим,

Нет школы сельской – нет села,

Перебираться будут в город,

Где есть детсад и есть она. (школа)



Ну, а глубинка пусть "загнётся",

Народ весь в город перейдёт,

А их места на сельской «ниве»,

Сирийский беженец займёт.



А может из Китая люди,

Займут свободные места,

И что тогда с Россией будет?

Тут и гадалка не нужна.



Поэтому подумай Ольга,

Как школы в сёла возвратить,

Иначе может очень скоро,

Китайский будем мы учить.



«Давайте сделаем квадраты,

Из наших классов мы сейчас,

И сразу всё образование,

Поднимется во много раз?».



Но, почему в советской школе,

Учили очень «классно» нас,

Учителя там были чудо,

Не те «училки», что сейчас.



Их постоянно заставляют

Бумаги разные писать,

Которые в макулатуру

И то нам стыдно отправлять.



Отчёт, учёт и всё такое,

Что школе явно не нужны,

Но для Рособра они в радость,

Есть чем занять столы свои.



Ведь аппарат такой раздули

И чем-то надо их занять,

Поэтому бумаг так много,

Чтоб их «седушку» прикрывать.



Наверно было бы разумно,

Всех бюрократов разогнать,

А деньги, что им выделяют,

Учителям села отдать.



Учителям, кто едет в школу,

Что расположена в селе,

Надо создать им все удобства,

Чтоб им понравились вполне.



Чтобы они там создавали,

Учительский семейный клан,

И чтоб учить в селе детишек,

Для них был главный в жизни план.


Давно пора, чтобы УЧИТЕЛЬ,

Опять взошёл на пьедестал,

Который, ранее в России,

Он с должным правом занимал.



28.02.2017